Diagnostik im Säuglings- und Kleinkindalter: Zero-to-Three (DC: 0-5)

Ziel

Psychische Störungen sind bei jungen Kindern häufig und weisen eine entwicklungsbezogene Symptomatik auf. Das Klassifikationssystem Zero-to-Three (DC: 0-5) für psychische Störungen bei Säuglingen und (Klein-)Kindern im Alter von 0 bis 5 Jahren ist 2019 in deutscher Übersetzung erschienen. Das speziell für diese Altersgruppe entwickelte multiaxiale Klassifikationssystem berücksichtigt die Entwicklungsdynamik, die alterstypische Symptomatik und den Beziehungskontext und stellt damit eine wichtige Ergänzung zu den Klassifikationsmanualen ICD-10/11 und DSM-5 dar. Der Aufbau und die Anwendung des DC: 0-5 werden im Rahmen des Seminars erarbeitet.

• Kenntnis der multiaxialen Diagnostik nach DC: 0-5 (klinische Störungen, Beziehungskontext, medizinische Diagnosen, psychosoziale Stressoren und Entwicklungskompetenzen) und spezifischer Störungsbilder der frühen Kindheit
• Berücksichtigung altersspezifischer Symptomatik und Beziehungsdynamik in Diagnostik und Behandlung
• Kompetenz in der gemeinsamen Anwendung der Diagnosemanuale ICD-10 und DC: 0-5

Inhalt

• Überblick über das Diagnosemanual DC: 0-5 und seine 5 Achsen
• Spezifische Störungen der frühen Kindheit (z.B. Dysregulierte Ärger- und Aggressionsstörung, Beziehungsstörung)
• Differenzialdiagnostische Betrachtung verschiedener Störungsbilder im Vergleich DC: 0-5 und ICD-10/11
• Möglichkeiten videobasierter Interaktionsdiagnostik und -behandlung in der frühen Kindheit

Zielgruppen

• PsychologInnen
• Klinische PsychologInnen

ReferentInnen

• Christina Taferner, MSc.

Hinweis

Dieses Seminar ist mit 6 EH für den Bereich I und mit 2 EH für den Bereich II des Curriculums Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie anrechenbar.

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