Dr.in Luise Hollerer

Klinische Psychologin, Gesundheitspsychologin, Psychotherapeutin, Leitung des Vereins VAPP – Verein für Ambulante Psychologische Psychotherapie, Vertretung der BÖP- Fachsektion Pädagogische Psychologie,

Klinische Psychologin und Gesundheitspsychologin, Psychotherapeutin mit Schwerpunkt in Systemischer Familien-, Paar- und Einzeltherapie sowie Säuglings-, Kinder- und Jugendpsychotherapie. Supervisorin im Gesundheits-, Bildungs- und Sozialbereich.
Langjährige Erfahrung in der psychologischen Arbeit in heilpädagogischen Kindergärten sowie in freier Praxis. Lehre und Forschung an der Privaten Pädagogischen HochschuleAugustinum und der KF-Uni Graz sowie mit nationalen und internationalen Organisationen.

• Hollerer, L. ;(2022). Emotionsentwicklung – ein Lern und Forschungsfeld.
  Emotionsregulation im Grundschulalter. Praxis Schulpsychologie Ausgabe 33 Dez 2022, S. 10-11
• Hollerer, Luise; Kohl, Astrid (2022). Accompanying the development of emotion regulation: A psychological and pedagogical topic in pre- and primary-school. In Horizons in Psychology. Psihološka obzorja, 31, 526–531. https://doi.org/10.20419/2022.31.560.
• Hollerer, Luise; Krienzer, Daniela (2022). Professionelles (Re-)Agieren (elementar)pädagogischer Fachkräfte in sozial-emotionalen Akutsituationen – IN: Publikationsreihe "Forschungsperspektiven" der PH Wien.
• Mittischek, L.; Krienzer, D.; Hollerer, L. (2022). Bereichsspezifische Professionsentwicklung IN: KITA aktuell 1/2022. S. 9-10.
• Hollerer, L., Schirgi, S. & Palezek, L. (2021). Entwicklungsaufgabe Emotionsregulation -ein pädagogisch-psychologischer Auftrag. In Psychologie in Österreich. 1/2021; S.20-27.
• Hollerer, L. (2018). Emotionale Entwicklung: ein Bildungsauftrag in elementaren und primaren Bildungskontexten. Erziehung und Unterricht, Jan/Feb 1-2 /2018., S. 56-62